31 ene 2008
22 dic 2007
El II Concurso de Ilustraciones del Mundo Clásico va viento en popa. En estos días con la inestimable ayuda de mi colega Isra colgaré el power point de los Juegos Olímpicos para que lo veáis pues en Chiron me da problemas.
Mercedes Madrid vendrá a Elche en febrero a impartir un curso Disco ut doceam: Maremagnum in Ilice ! Que ganas tengo ya de empezar! Inscribiros pronto os lo recomiendo.
Os pongo este enlace de mi colega Pablo Luzón que ya es también un blogero http://ergakaihemerai.blogia
5 nov 2007
Las reglas son las siguientes ( me imagino que ya las conocéis la mayoría):
- Nominar a 7 personas que uno crea que tienen blogs solidarios y enviarles un correo electrónico para que se enteren del premio.
- Los premiados deberán entregar el premio a su vez a otros 7 bloggers de su elección.
- Los premiados deberán publicar un post en su blog, colocar la imagen del blog solidario es opcional.
Mis nominados son:
Voces Griegas ( desde Benicàssim ) porque Ana ha sido, es y será la primera en animarnos y embarcarnos en viajes novedosos.
Cruzando la Laguna Estigia porque hay pocos blogs tan espontáneos y auténticos como los de mi colega y amigo Isra.
Doceo et Disco porque sus artículos y su contenido son de gran calidad narrativa y sobre todo me hacen reflexionar en muchas ocasiones.
Iaenus porque Pedro es un "maquina" en este mundo informático.
El Cinturón de Hipólita porque siempre me ha parecido un blog con un contenido humanístico enorme.
Porque me gusta Merxu desde su gran sentido del humor e ironía nos hace reír y aprendemos mucho ( el autor "RARO" que has citado no lo conocía ¡Cuántas cosas γηράσκω δ'αἰεὶ πολλὰ διδασκόμενη
La caja de Pandora porque es un blog ingenioso y sabio.
Yo premiaría a más pero las reglas hay que cumplirlas. Hasta pronto
28 oct 2007

Los alumnos de segundo y primero que visteis Electra de Sófocles el año pasado, tenéis que comparar esta tragedia con la de Eurípides, pensemos todos qué diferencias se pudieron apreciar en el coro, la danza, música trama, etc... No decirme que no se; me gustó o no. Vamos a reflexionar , vamos a detenernos un poco y pensar ( como os digo en clase) no es tan difícil, es "PONERSE". Alumnos de este año de primero, comentar que os pareció, que opinión tenéis; también podéis comentar sobre los" barbaroi" que no nos dejaron oír la obra o cualquier otra cosa de ella. pero como he dicho, lo importante es que nos detengamos a PENSAR. No hacerlo en dos minutos por favor no os pido tanto, sé que os cuesta pero si nos entrenamos todos en este ejercicio, más a menudo, haremos las cosas con más fundamento.
El día 30 de este mes son las reuniones de la PAU en la universidad de Elche a las 18h. Latín II y a las 19h. Griego en el aula 04 edificio Altabix. Os lo cuento porque me consta que muchos compañeros no les llega la información.
A finales de noviembre principios de diciembre comenzará una exposición temporal en el MARQ sobre Pompeya lo leí el viernes en el instituto cuando sepa más os lo contaré.
Quisiera que alguien que haya ido al congreso de Estudios Clásicos a Valencia me comentara cómo ha ido o qué se decía etc... gracias.
La imagen que veis la he cogido del boletín de noticias del Mundo Greco-Latino de www. culturaclasica.com que recibo periódicamente. Es del Museo Arqueológico de Palencia descubierto hace 45 años en la Villa Possídica de Dueñas. El mosaico es uno de los mejores pavimentos musivos de Hispania y uno de los ejemplares más hermosos de temática oceánica de la musivaria romana occidental.
Slocker
21 oct 2007
Hola! Cuanto tiempo! ¡ Que perezoso soy! Bueno espero escribir más este curso.
Empiezo este curso con unos versos, como hice el pasado año, de Páladas
Una farsa teatral es la vida. o aprendes a actuar sin tomártela en serio, o sufre sus penas ( A.P. X 72)
La foto que aparece es del concurso del curso pasado. Organizamos un concurso de ilustraciones los departamentos de plástica y clásicas para todos los alumnos del instituto y el colegio concertado que hay en mi población. El tema era "Dioses Olímpicos" y los propios alumnos de ambos centros votaron los ganadores ( para más información mirar enlace de la web del departamento del instituto Professor Manuel Broseta de Banyeres). Tuvo una aceptación buena, pese a que fue un poco precipitado , ya que fue " pensat i fet". Este año vamos a hacerlo en esta trimestre para que en el Idus de Marzo del 2008 demos los premios de esta segunda edición y ¡que sean muchos más! como decía Fofo y Miliki. Ya os informaré más.
Espero veros en las jornadas de Sagunto el 10 de noviembre.
Alumnos de 1º de Griego aquí tenéis el magnífico poema de Cavafis como os prometí:
Cuando salgas a la ida hacia Ítaca,
pide que sea largo el camino,
lleno de aventuras, lleno de conocimientos.
A los Lestrígones y a los Cíclopes,
al iracundo Poseidón no temas,
tales en tu camino nunca encontrarás,
si elevado permanece tu pensamiento, si elegida
emoción pulsa tu espíritu y tu cuerpo.
A los Lestrígones y a los Cíclopes,
al feroz Poseidón no encontrarás,
si dentro de tu alma no los llevas,
si tu alma ante ti no los eleva.
Pide que sea largo el camino.
Que muchas sean las alboradas estivales
en que con qué contento, con qué gozo
arribes a calas vistas por vez primera;
detente en emporios de Fenicia,
y adquiere las mercancías preciosas,
corales y nácares, ámbar y ébano,
y voluptuosos y variados perfumes,
cuanto más abundantes puedas los voluptuosos perfumes;
ve a ciudades de Egipto, a muchas,
aprende y aprende de los instruidos.
Siempre en tu mente ten Ítaca.
La llegada allí es tu destino.
Pero no apresures en nada el viaje.
Mejor que por muchos años se prolongue;
y, ya viejo, ancles en la isla
rico con cuanto ganaste en el camino,
sin esperar que te dé riquezas Ítaca.
Ítaca te dio el viaje hermoso.
Sin ella no hubieras salido al camino.
Pero no tiene ya que darte.
Y si la encuentras pobre, Ítaca no te engañó.
Así sabio como te hiciste, con tanta experiencia,
comprendieras ya qué significan las Ítacas.
Cavafis [1911]
11 ene 2007
15 dic 2006


Musai...
Los talleres siguen dando sus frutos. Los alumnos de 3º de ESO hicieron sus "Tabula Lusoria" y se lo pasaron bomba. Parece que a algún alumno le interesan las manualidades y en estas actividades participa más. Para estas navidades tendran un poco de trabajo extra. Van a leer cada uno de ellos un libro que les permita ir conociendo poco a poco algo más de los clásicos. Los títulos que han escogido son: Rómulo y Remo, Teseo y el minotauro, Los viajes de Ulises, El bellocino de oro y Los dioses griegos.
8 dic 2006
1.
a) την μικραν αγοραν / ταις μικραις αγοραις
b) την καλην νησον/ ταις καλαις νησοις
c) τον αγαθον νεανιαν / τοις αγαθοις νεανιαις
d) τον δικαιον πολιτην / τοις δικαιοις πολιταις
2.
a) τον βιον / την ειρηνην / El hombre deseaba (perseguía) la vida y la paz.
b) τω νεανια / La felicidad era hermosa y noble para el joven.
g) εν τη σχολη/ Vosotros aprendíais astronomía e historia en la escuela.
3. ειμι, ει, εστι εσμεν, εστε, εισι.
καθιζω, καθιζεις, καθιζει, καθιζομεν, καθιζετε, καθιζουσι
4.
επεβαλλον, επεβαλλες, επαβαλλε, επεβαλλομεν, επεβαλλετε, επεβαλλον.
5.
b) εισ τον οικον
6.
Traducción: la paz y la tranquilidad del alma aportaban la felicidad a los hombres.
7.
Ω πολιται, ελευθερε ανθρωπε ει, ου γαρ δουλε ει.
8.
β) ικετευες ε) ηληθευον
γ) ανελυον ζ) περιωδευε
9.
psicoanálisisis: ψυχη, ‘alma’, ‘espíritu’.
patológico: παθος / λογος, ‘enfermedad’ / ‘estudio’
pedagogía: παιδα / αγω, ‘conducir’, ‘guiar’
microsoma: μικρος / σωμα, ‘pequeño’ / ‘cuerpo’
nosología: νοσος, ‘enfermedad’
10.
filosofía: φιλος / σοφια, ‘amigo’, ‘amante’ / ‘sabiduría’
microscopio: μικρος / σκοπεω, ‘pequeño’ / ‘observar’, ‘mirar’
lógica: λογος, ‘razón’
macrobiótica: μακρος / βιος, ‘largo’, ‘grande’ / ‘vida’.
uranio: ουρανος, ‘cielo’
28 nov 2006
Musai...
Este es el final del relato mitológico: "El Rapto de Proserpina"
Actividades:
- Cultura Clásica. Identificar al dios de la foto y razonar la respuesta.
- 1º Bachillerato Localizar sustantivos y adjetivos ( 1ª -2ª declinación y si hay alguno de la 3ª en oclusiva o líquida), y todas las preposiciones y los casos que les acompañan. Identificar al dios de la fotografía y razonar vuestra respuesta.
- 2º Bachillerato. Analizar y traducir el texto; comentar subordinadas y si hay alguna forma no personal del verbo. Buscar fuentes clásicas de este mito ( Ovidio, por ejemplo) y comentar el relato completo. Explicar el tópico literario "locus amoenus ( en el texto lucus amoenus tienen el mismo significado) " que aparece en el texto.
21 nov 2006

Seguimos con el texto del Rapto de Proserpina.
ACTIVIDADES:
- Cultura Clásica y 1º de Bachillerato buscar información sobre Plutón y Proserpina ( atributos, hechos más destacados y ¿qué relación tienen con Ceres?).
- 2º de Bachillerato:
- Localizar los nexos subordinantes ( valores)
- ¿ Hay algún verbo irregular en este texto?
- Analizar y traducir el texto.
- Comentar la fotografía, ¿quién es?, ¿ porqué ? etc...
2] Interea Ceres, cum filiam suam frustra quaereret, tandem taedas ignibus, qui ex Aetnae vertice erumpunt, inflammavit omnesque terras maesta peragravit. Noctu flammiferas taedas gerebat; cum sol cetera sidera fugaverat, suam filiam rursus quaerebat. Tandem Iuppiter, Cereris precibus fatigatus, fratri Plutoni iussit, ut Proserpinam ex Inferos dimitteret. Risit Inferorum rex, at Iovis mandatis paruit. Statim Proserpinam ad se vocavit ac sic hortatus est: «I, Proserpina, ad matrem. Noli maerere. Tibi inter immortales bonus vir ero. Ego Iovis frater sum. Huc cum rursus veneris, omnibus imperabis.»
Hasta pronto
17 nov 2006
EL pasado 11 de noviembre estuvimos en las jornadas de Cultura Clásica de Sagunto, como ya han manifestado numerosos compañeros fueron muy interesantes.
Las ponencias fueron muy buenas: la de Mercedes Madrid como decía mi amigo Isra : "dónde hay que apuntarse para ser alumnos de Mercedes!". Las explicaciones de Ana y Sergi sobre la web 2.0. Chiron y otros temas relacionado con los blogs y otros recursos de internet fueron muy claros y esclarecedores y, por último, la charla sobre el cine clásico de Fernando Lillo muy aprovechable para trabajar temas a partir de películas o escenas concretas ( esto me gustó mucho para las clases, pues a veces nuestros alumnos se aburren o no les gusta, cuando ven una película entera). Los talleres cada vez es más difícil elegir cual quieres hacer. La comida, pese a quedarse pequeño el local, muy buena señal del éxito, muy enriquecedora pues hablamos con compañeros/as de otros centros y así tenemos otras referencias de la situación de nuestra amadas clásicas en otros puertos.
Pero reflexionando esta semana, siento y observo como en estos dos últimos años, como ave fenix, nosotros los clásicos de la Comunidad Valenciana y otros , quienes, aunque no sean licenciados en clásicas o de otras latitudes, también les apasiona el latín , el griego o aspectos de su cultura, compartimos experiencias, trabajos, ideas... ; nos entusiasmamos; nos conocemos ( hasta hace dos años solo conocía a 4-5 compañeros de clásicas por los institutos donde he trabajado, ahora conozco muchos y con algunos he hecho amistad); y vivímos con cierta pasión todo lo nos ocurre( al menos yo así lo siento). Días como los del sábado son especiales y cada vez son más frecuentes.
2 nov 2006
Si os apetece visitad la página de mi instituto IES PROFESSOR MANUEL BROSETA (estació metereològica) para ver la estación metereológica que tenemos, está muy bien
χαιρε.

Clío
La foto es "tipical guiris " pero fue la única en la que pude agrupar a la mayoría ( departamento de clásicas). Cuando llegamos a la Alcudia, entramos primero al museo y viendolo, apareció un equipo del canal 9 que iba a grabar un programa piloto y nos preguntaron si podíamos hacer de relleno , pues como os podéis imaginar, estábamos solo nosotros, 48 alumnos y 3 profesores, los alumnos se olvidaron de repente de los mosaicos, lucernas, del impluvium, foro, termas etc... solo la cámara les interesaba Al menos me preguntaron por la domus del " traficante" eso sí eh! -les dije. Ellos/ellas seguían con la tele y nosotros alli como unos jil....... madre! como canta Javier Krahe. Finalmente dieron una vuelta a regañadientes y como final del trayecto la foto con la dama..... Todos los de la foto ( 1º bachillerato) tienen un positivo nos preguntaron cosas y otras las vieron sin decirles nada. La próxima vez será mejor.. χαιρε
26 oct 2006
Fuimos el otro día a ver Electra como ya dije hace días. Estuvo muy bien en general , la puesta en escena, detalles como el color de los vestidos y la doble flauta, me parecieron muy buenos. Os recomiendo verla. Lo más importante fue que a los chicos les gustó . .
Mañana vamos a Ilici - me llevo a todos los alumnos de latín, griego y cultura y otros para crear afición en próximos cursos- Veremos la Dama, el MAHE y L' Alcudia, aquí tenéis unas fotos:


El 11 de noviembre son las jornadas de Cultura Clásica en Sagunto me imagino que ya lo sabéis yo ya he convencido a mi compañera de departamento que es de História y ella a su vez a su madre así que iremos una buena representación de la Sierra Mariola. Hasta pronto
18 oct 2006
En la "Campaña de Teatro y Música para escolares XXII" ( Eina d'escola); durante este curso van a hacer una adaptación teatral de La Odisea por toda la comunidad. Sí os interesa aquí tenéis la dirección http://www.einadescola.com y así podréis ver las fechas y lugares donde representarán la obra. Hasta pronto.
4 oct 2006
Hace tiempo..... que intentaba crear mi blog., por fín ya está hecho!. Saludo a todos mis compañeros clásicos: metecos, compis de las opos, otros que ya son funcionarios y todos los que les apasiona la CULTURA GRIEGA Y LATINA e intentan transmitirla y compartirla por este mundo que nos toca vivir.
En Boedromion inicio mi andadura por este universo de internet y espero que sea satisfactorio para todos. Slocker
